未来学校生态探索直播间第十一期【校长与教师发展】

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2020-11-24 09:01:00

未来学校生态大会：www.fsec-edu.com

未来学校生态大会（FSEC，Future School Ecology Conference）是中国教育智库网与未来学校研究院联合主办，中教资联、雅森国际与翼鸥教育ClassIn联合承办的，聚焦0-18岁儿童发展的教育综合性会议会展。

直播预告

“未来学校生态探索直播间”第十一期直播——「校长与教师发展—全场景赋能，果之助力未来云上教师」，国内首个教师全场景工作发展平台、教育部教育部学校规划建设发展中心【未来学校研究与实验计划】重大创新成果——果之教师平台全线分享与教育改革先锋校陪伴式成长的创新实践与方法，探讨校长与教师发展新方法、未来学校发展新思路。

2020年11月24日，北京果果乐学科技有限公司副总裁王斌将在线直播分享，解密果之教师平台在学校的实践深耕与模式创新，探讨如何通过工具+内容+模式+数据组合式创新助力教师工作增质提效、教师专业发展，帮助学校构建以教师为驱动的未来智慧校园。

2020年11月24日 14:00-15:30 ，期待您的参与！

前期回顾

【学习生态融合】

云朵课堂联合创始人王庆：OMO学习生态融合

学习生态融合是新技术与教育的融合，它带动了学习生态的进化，冲破传统学校围墙，让教育逐渐从学校延伸至家庭、社区和社会。新技术对教育的赋能，让学习不受时间、空间的限制，可以随时随地发生，传统的学校、家庭、社区与人工智能辅助学习场景、剧场场景、博物馆场景，数字图书馆或数字阅读场景和实践场景结合，它们之间通过广泛的连接形成体系。

①结合新技术促进新学习系统的建立。

②打造连通性的学习生态新流程体系。

③新场景的泛在互联。

④学校与社区、家庭的开放融合。

突如其来的新冠疫情让各行各业都被迫体验了线上的运营模式，其中最受关注的莫过于中国线上的三亿名教育工作者。作为教育领域的从业人员，对OMO（online merge offline，结合线上与线下的平台型商业模式）这个词应该并不陌生，，因为OMO模式被视为教育行业改革的趋势。线下线上教学各有优劣，线下教育主要优势在于学习氛围和互动性的塑造。而在线教育的主要优势则在于便捷性、名师资源共享和更容易依靠大数据分析和 AI 技术自动完成个性化的教学资源推送。

对于 OMO 模式的认知，很多人不够清晰，尽管有模式上的区别，但是更多时候需要我们挖掘重点。

在教育领域，OMO线上线下融合是一种随着科技进步形成的场景。现阶段，很多学校在探索OMO模式时，往往将重点着眼于“教学”模式的变化，没有完全形成全流程融合的状态，这也是未来，转型需要考虑的从课前到教学管理再到课后的全方位实现。另一方面，教育本质上是实现个人价值，现在学生对于教育的要求更加趋向于个性化体验，未来OMO模式发展是否会将千人千面体现出来，能否实现个性化服务也同样值得我们深思。

当然，OMO模式中，关于online这一环，转型至在线教育模式，离不开学校自身的观念转变，也离不开行业中教育服务类产品的创新和更迭。

云朵课堂成立至今，一直致力于为教育单位提供专业服务，努力实现用科技服务教育，帮助机构打造机息化和互联网化业务完整服务体系。

云朵课堂创新的一站式互联网化和信息化的SaaS解决方案，帮助机构打破技术壁垒，大幅度降低信息化成本，旗下产品包括云朵网校、云朵CRM，云朵营销、云朵微课等。产品完全覆盖了教育机构的市场营销、获客、转化、报名、上课、运营、售后等场景。除此之外，云朵课堂的覆盖PC、H5、APP、Pad、小程序所有终端，让客户可以随时随地通过各种终端访问。

为帮助机构专业专心于教育内容，云朵课堂解决方案内各系统模块无缝对接，形成完整的产品矩阵，全流程信息化打通，教育机构无需购买多个系统；教育数字化一站式采购平台，节省市场费用、提高销售转化、减少教学以及运营成本。同时和传统的项目开发相比，大大的降低了试错成本和资金投入压力，随着SaaS软件的不断升级，使教育机构用可控的成本获得了不断优化的优质服务和产品。

而今，已经是云朵课堂走过的第六个念头，“用科技让教育更简单”的使命也越发清晰和明确，创新科技，成就客户，追求卓越，而后，实现更多的价值！

2020年12月18-20日，未来学校生态大会紧跟“两会”精神，以校长与教师发展、课程和教学创新、学习生态融合、学习场景重构、测量评价建设、早幼教、青少年社会实践和劳动教育、国际化教育等热点为主题，以万人千校之姿，共建未来学校发展生态，共绘学校发展“未来路线图”。期待您的关注！