北京市密云区大城子学校「创客实验室整体解决方案」
学校推荐理由：创客实验室整体解决方案帮助院校转变传统教育观念，创建学生自由发挥的空间，使其掌握学习的主动性，并成为独立、自主、高效的学习者。创客实验室充分发挥学生在实验教学中的主体地位，让学生在项目中有更多的自我发挥空间，教、学协作融合的新模式。丰富的课程资源、完善的教学体系和定制个性化的软硬件结合，满足学院进阶、全面、系统的教学要求。
随着互联网时代的发展，科学技术的变革正在改变着传统教育观念和教育方式，进而改变着教育的物质环境和精神环境。密云区大城子学校寻找教育新模式，引入思悟天创客实验室。遵循自由开放、创新创意、探究体验的教育理念，以实践创造学习为主，培养创新型人才。学校应用的创客实验室整体解决方案围绕实践教学目标与创客平台相配合，设置线下学科社团课、竞赛项目等组成的网状教学体系，通过平台将理论及实践教学联系起来，使其成为一个创新式创客空间。
大城子学校希望改变传统教学模式中以教师为中心、以教科书为中心、以教室为中心的教学方式，让知识中心从固化的传统教室逐步改变，朝多元化、开放式发展。在这几年的教育发展中，人工智能成为了一个非常重要的发展方向，创客教育中有很重要的一部分是编程，而编程和人工智能又是息息相关的。所以，学校选择将人工智能和创客教育相结合，让内外部资源充分结合形成符合院校特色的创客教育。
通过入门学习，可以设计组装的结构部件，并应用各种具有不同功能的传感器，通过学习可以使孩子们了解机器力学的基本原理、编程逻辑、硬件结构、功能和应用，并结合3D打印技术与微型机床设备，可以创建各种形体各异的外部结构，深度地发展学生的创造力、创新思维和动手能力，让学生在创客课中创造出各具特色的个人创客作品。
创客课程体系中如何设计才能调动学生的积极性成为了学校最为关注的问题，通过增加自主设计模型的趣味性，鼓励学生的自由创意组合，人人都能做出自己喜欢的作品增加代入感，学生主动参与的意愿就会更强。给学校了提供多个主题项目，学生可以根据兴趣和时间选择参与不同的项目，这样的课程教育可以告别标准答案，让创意思维变成学生的一种思考习惯。
创客课程体系中如何设计才能调动学生的积极性成为了学校最为关注的问题，通过增加自主设计模型的趣味性，鼓励学生的自由创意组合，人人都能做出自己喜欢的作品增加代入感，学生主动参与的意愿就会更强。给学校了提供多个主题项目，学生可以根据兴趣和时间选择参与不同的项目，这样的课程教育可以告别标准答案，让创意思维变成学生的一种思考习惯。
创客实验室整体解决方案集智能的软硬件、完善的在线教学系统、创新的创客课程、完备的师资培训服务以及前沿的行业资源为一体，为学校提供一站式、个性化教学定制等教学服务，打破传统教育模式，优化教学场景帮助老师完成高效的教学任务。
创客实验室软硬件方案灵活设计配置，多种组合满足多种应用场景。平台提供SIWT图形化编程、JavaScript、Python三种编程语言，采用自主研发并有自主知识产权丰富的创客主控硬件将编程并导入，通过杜邦线链接各种传感器、舵机、电机。并通过形态工程组件构筑作品的外形态和功能关节，最终完成创作。利用3D打印技术打印小装置，各种微型机床设备完成自创外设形态，通过软硬件相结合的方式将创意变为具体的作品。
创客实验室软硬件方案灵活设计配置，多种组合满足多种应用场景。平台提供SIWT图形化编程、JavaScript、Python三种编程语言，采用自主研发并有自主知识产权丰富的创客主控硬件将编程并导入，通过杜邦线链接各种传感器、舵机、电机。并通过形态工程组件构筑作品的外形态和功能关节，最终完成创作。利用3D打印技术打印小装置，各种微型机床设备完成自创外设形态，通过软硬件相结合的方式将创意变为具体的作品。
北京市密云区大城子学校“创客实验室整体解决方案”由北京思悟天科技股份有限公司提供技术支持及后期运营指导，相关院校如有合作意愿，可联系SmartShow 2020国际智慧教育展览会组委会获取联系方式。
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