广东天智实业有限公司董事长李美英：赋能新中考
12月18-20日，为期3天的SmartShow 2020第七届国际智慧教育展览会在北京国家会议中心盛大启幕，这场被业内誉为国内教育信息化产业一年一度的年终收官盛会，让业内上下游均广泛参与其中。华裕教育装备网亲临展会，并对参展商广东天智实业有限公司董事长李美英女士，在新闻中心的SmartShow 开放麦进行了深度访谈。
以下是访谈实录，以飨各位。
广东天智实业有限公司董事长李美英，对话华裕教育装备网
广东天智实业有限公司董事长李美英，对话华裕教育装备网
华裕教育装备网：大家好，我是华裕教育装备网的刘晓华。现在来到直播间作客是广东天智实业董事长李美英女士。广东天智实业一直专注于实验室业务，到现在做了26年，有着非常丰富的积累，今天在SmartShow国际智慧教育展，天智给我们带来了哪些产品？
李美英：大家好，主持人好！天智是在一家在实验室领域，专业为初中、高中学校提供理化生实验室建设的企业；2019年教育部发的［16］号文件里面要求，在2023年之前把初中物理、化学、生物实操考试的分数纳入初中学业水平考试，作为高中录取的依据；为此，我们开发了“天智中考实验操作考评系统”，在本次展会上，我们将会着重展出。
华裕教育装备网：这个系统可以帮助学校解决哪些问题？
李美英：这套系统可以解决当下实验操作考评存在的系列问题，让实验考试公平公正阳光，让学生动起来，老师放心，家长更放心。
现在很多学校的实验室的使用率并不高，是因为在使用过程中，做实验有很多安全隐患在里面，比如化学，有化学成分在里面，物理涉及到电，这一块有一些安全隐患。你在做实验，老师就要承担安全隐患，所以使用率不是很高。通过这套系统，老师把规则说明以后，学生在做的过程当中，会对一些安全隐患，系统做到自动报警，智能识别的，这是系统其中一个优势。
第二个，学生在考试过程中，实现公平公正。通过智能排考、智能考题进行考前分配，减轻我们考试管理者的工作量；学生所有的考试过程视频可以录制下来，但是传统监考这种情况下，没有追溯的可能性；考后有多样化的评分方式，比如考后集中评分、人工智能AI辅助评分等，特别是通过人工智能AI辅助评分，学生在考完之后，可以知晓成绩。
第三，我们可以通过IPAD或者是电脑就可以直观的异地实时监察孩子考试。传统考试，因为老师现场面对面可以看到每个孩子，可能主观打分不公平，而系统智能化打分系统，考完以后分数直接出来，公开公平，很透明，这个是系统的亮点。
华裕教育装备网：这么好的系统目前在哪些学校开始使用？
李美英：因为我们是广东企业，目前这套系统在广东已经开始启用了，广东在今年4月30日已经发了文，首先开始在阳江、阳西、深圳、广州、佛山、中山、梅州、清远开始了，基本上整个广东省已经陆续启动。外省也有，像西部的甘肃、宁夏，也已经开始了。北京地区目前也有几十个学校找我们咨询方案，也都开始启动了。
华裕教育装备网：天智现在在全国服务网络是什么样的状况？
李美英：这个产品是面向全国的渠道，服务于B端和C端。我们在每一个省都有销售、商务、技术支持人员，为用户去全面解决问题，做到售前、售中、售后都是有保障的。
华裕教育装备网：天智想要跟哪些方面的渠道开拓市场，包括哪些厂商？
李美英：实验室是比较传统的、功能性的教育装备类别，考评系统又是介于IT信息化类别的，所以我们这套中考实验操作考评系统是集合两个系列的产品一起，目前至少在考评系统里面有全国信息化的渠道商，是我们精准的客户。
华裕教育装备网：希望那些看到李总介绍信息化的渠道商朋友们如果对天智的产品感兴趣，都可以找天智一起开拓更大的市场。天智专注于理化数，也见证了我们国家数理化发展的历程，您感觉信息化发展到这个阶段，这个信息化和数理化结合的空间在什么，未来的发展趋势是什么，顺应目前的趋势，您觉得天智未来的布局是什么？
李美英：技术是由人来操作控制的，不要被技术所限制这个很关键，技术和系统是为我服务的。在实验室和考评系统领域里现在有很多现象，比如老师不愿意带学生做实验，看一些虚拟的视频，只让学生看着这个视频怎么做，却不让进行实验，这样无法让孩子真正的实操、体验。这个实操系统解决的就是这个问题，你看了这个视频，看着教学，但必须还是要动手、体验，体验式教学是未来的发展方向，也是十四五规划的一个点。
华裕教育装备网：这也是天智未来下一阶段的方向。
李美英：对的，要把体验教学做到极致，特别是在实验当中更是要把体验教学做到极致。
华裕教育装备网：在天智二十年的过程当中，我也了解到天智有很多发展中具有里程碑意义的大事件，譬如2018年实行了股改，还做了商学院等等，在这个过程中，天智重大的事件能不能简单回顾一下或者是说一说您印象深刻的？
李美英：作为天智重大事件来说就太多了，话题在脑海中一下子跳出来。作为在天智耕耘了20多年的人，作为天智的创始人一路走来有艰辛，有成功的喜悦，我作为掌舵人，天智的核心价值、使命是为孩子提供良好的环境，要为天智家人们（我们不称为员工，而称为家人，我们是家的文化），要为天智家人实现物质和精神双丰收，实现他们的人生价值。
比如物质上要实现他们的财富自由，2018年有一个内部股权激励，天智也启动了上市计划。启动归启动，但路是非常艰辛的，因为大家有一个共同的目标，就是能够实现家人的财富自由，所以一定要共同承担、共同分享这份艰辛。这也需要所有关注天智的朋友、行业的朋友能够支持我们。
精神上在比如成立天智商学院，天智是一所学习性组织，经常有各类演讲、朗诵、内外培训的活动和机会，培养家人们的自身文化素质的学校，促进企业内外部的交流，这也是我成立商学院的目的。
华裕教育装备网：身为天智的人是非常幸福的。
李美英：在当今社会财富、物质、精神都是需要的，现在的年轻人一定要有家的感觉。
华裕教育装备网：中国教育信息化已经到了2.0阶段，您做教育信息化和实验设备和信息化结合的过程中，您个人的感受是什么？
李美英：我个人的感受是这些年，学校从开始拒绝接受——我不想用你这个信息化手段，我习惯了用粉笔去写，发展到后来接受，再后来是依赖，再到后来是离不开。
教育信息化为教育这个行业提供了很好的发展工具。打个比方黑板，从原来一个绿板到推拉黑板，到现在智慧黑板，智慧黑板解决什么问题？老师同样我可以做课件，做备课，可以给学生上课，音视频都可以展现，同时又可以用粉笔写，还可以把老师写的所有内容都可以一键保存下来，还可以作为课件后期共享、学习，这就是信息化提供的技术。
信息化这一块确实为教育提供了便利，让老师也学习起来，因为资源更多了，孩子学习起来也更方便了。资源利用信息化手段给我感触最深的应该是资源共享，做的最到位，譬如现在同步课堂，现在在这里可以直接上课，在西藏的也可以直接享受到优质的老师上课资源，实现公平性，教育扶贫、精准扶贫。利用信息化手段解决了很多问题，最终幸福的是孩子。
华裕教育装备网：天智就是在信息化和实验室融合方面做了很多的探索，未来我们还有哪些服务或者是技术是正在思考中的或者是下一步要做的？
李美英：比如自己的产品实验室考评系统这一块，目前人工AI板块要解决的是打分系统，这个可以说是涉及到每一个孩子。现在我的产品叫做人工智能AI辅助，还没有全部是独立AI，在考试过程当中还需要两到三名老师在现场，监考老师还需要依据系统打出来的分数，没有问题确认后再上传。可我的目标是要做到的是100%，虽然这个路看起来只有最后一小段，但为了突破这一小段技术，还需要投入很多人力物力财力，还需要更多的样本来做比对。
如果在特定的场景，我的设备、仪器、考评系统，可以AI100%，但面对全国各式各样的学校、不一样的设备仪器，就有很大的难度。现在有一部分商家，如果利用他们的产品，就可以达到AI100%，如果不是的话，全国要把这么多的仪器设备重新更换，成本是很高的。天智要解决的是不管用什么样的产品、用谁家的，我的系统都可以识别，都可以实时识别，达到真正的AI，这是我要做的东西。
华裕教育装备网：可不可以预想到时候用你们的系统需不需要监考老师在？
李美英：不需要，这是我需要去做的，是我们的团队需要突破的。
华裕教育装备网：对学校来说是非常好的一个产品，预计还要多长时间？
李美英：一年时间。
华裕教育装备网：那我们期望在明年见到天智全智能化的产品，非常感谢李总。
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