泉州晋江季延初级中学「创课堂AI规模化个性化学习」

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2020-11-23 13:29:00

方案应用学校名称：

1.福建省晋江季延初级中学

2.浙江省海宁市第一初级中学

3.浙江省龙游第三中学

4.江苏省淮安市开明中学

5.安徽省池州市第十二中学

学校推荐理由：创课堂AI是一个接地气的产品，非常贴近学校实际教学需求。本地化的试卷、本地化的服务、线上线下相结合的资源内容，非常符合初中学校的实际要求。为学校提供的丰富的校外场景应用，对于学校管理学生学习行为和学生进行自主学习都有很大帮助，真正能够让老师减负增效。

泉州晋江季延初级中学，成立于2001年，是爱国华侨独资创办的一所民办中学。现有在校生2600多人，48个教学班，教职工180余人。学校整体教学水平较高，在泉州市300余所初中校，排名前3，连续多年位居晋江市中考多项指标第一名。在深化基础教育课程改革的过程，取得了显著的成绩并受到了社会的一致赞赏，并且获得了文明学校、科技教育示范校、课程改革实验基地学校等一系列荣誉。

作为闽南地区的名校，社会寄予厚望，全体师生对于教学质量和中考升学率的自我要求也非常高。这无形中为全校师生带来了不少压力与挑战。在小升初公民同招的大背景下，如何基于现有条件，合理利用学生的校内校外时间，培养学生自主学习能力，提高学习效率，这一直是学校领导关注的问题。在引入了创课堂AI后，利用创课堂AI所提供的一系列的内容和服务，学校开始尝试规模化的个性化教学，局面大有改观。

改变：从一张试卷开始

从引入创课堂AI产品的第一天开始，季延初级中学便开始使用创课堂AI的试卷组织每月的教学质量检测。这不是一份简单的月考试卷。每个月，创课堂AI都会组织各地名师，针对当地的实际学情，命制一套针对性极强的试卷。只有真正在当地开展教学工作的优秀老师，才能做出真正满足当地学校需求的高质量试卷。

同时，每一份试卷上都会有一个二维码，学生可以通过这个二维码完成一系列的学习。名师讲卷，每一道题都配备了名师讲解的视频，过去大班教学上的老师讲卷只能重点针对部分问题，不能满足所有学生的需求。名师讲卷就让不同层次的学生都能够完成这份试卷的学习。除此之外，每道题还配备了知识点讲解的课程和同类中考真题的练习，让学生真正通过一道题，学会一类题，真正掌握相关知识点。学生还可以通过这一个二维码，生成自己的学情报告和个性化电子错题本。这样不仅提升了学生自主学习的能力，同时极大地减轻老师的负担。

微课双师：课前课中课后，都有好老师

创课堂AI组织各科名师教研，开发了9门学科的视频微课，每节课大概10-20分钟。微课不仅是教学同步课程，还有分层教学和校外延伸的内容。课前，老师可以布置预习任务。课中，老师可以在教学一体机上针对教学重难点，和学生一起观看视频。课后，学生可以自行观看，解除疑惑，拓展提升；同时还有配套课后练习，可以进行强化巩固。

分层培优：机房“老树又逢春”

让更多的学生进步，从而使得临界生能够成为普高生，普高生能够升入重点高中，这是学校希望实现的目标。分层培优便是在现有条件下最有效的一种教学手段。创课堂AI为学校提供了大量分层教学的课程和练习内容，基于创课堂AI的学生自主学习平台，学校开放机房，集中组织学生在微机室内进行分层自主学习。有了创课堂AI,学校便可以利用现有的硬件设施，有针对性地拓展教学手段。过去只在计算机课上才被用到的硬件设施，又被充分利用起来了。

寒暑假个性化作业：后进生也能弯道超车

寒暑假是一个学生查缺补漏，实现弯道超车的最佳时机。如何充分利用假期时间，合理安排和管理好学生在假期的学习，这是每个希望提升教学的学校都在思考的问题。创课堂AI为学校提供了寒暑假的个性化作业，老师可以实现轻松选择，一键布置。在内容形式上，改变了过去单一的做题做练习的假期作业形式，不仅有课、有题，还有心理健康、兴趣拓展、知识延伸、综合素养提升等等内容。作业也不再是千人一面，每个人都可以有最适合自己的作业内容。假期作业的完成情况也不需要老师费力地进行批改了，大数据系统自动实现学习监督，效果显著。

数据：让一切尽在掌控

创课堂AI利用大数据和AI技术，帮助季延初级中学建立起了学情信息化管理中心，通过数据呈现，让校长和老师们实时掌握学校学情。通过各场景下的教学设计，帮助学校实现规模化个性化教学，充分利用学生课内外学习时间，有针对性地推送学习内容，提高学习效率，提升教学效果。