Mirobot支招高校机器人授课
高考业已放榜，考生们也早就进入了填报志愿的阶段，这期间肯定免不了要将各个院校的简章对比一番、仔细研究，以图为这场具有里程碑意义的考试来一个完美收尾。
最近，北京勤牛创智科技有限公司旗下的开塔机器人也在研究如何更好地对标国内高校机器人教育的需要，提供更优质的机器人教育服务，最终在阅尽无数机器人工程专业培养方案之后，开塔Mirobot按照中国高校类型的不同，准备出了各有侧重的锦囊妙计。
中国高校的分类
按人才培养方向和办学定位不同，中国高校可以划分为中国研究型大学（包括研究型和特色研究型）、应用研究型大学（包括区域研究型和区域特色研究型）和应用型大学。
不同类型的大学在本科生培养目标和机器人工程培养方案上也存在区别。
本科生培养目标
研究型大学
研究型大学是指将研究置于首位，以培养高层次人才和进行高层次科研活动为教学目标，提供全面学士学位计划的大学。在研究型大学中，在校研究生数量往往与本科生数量相当（或研究生数量占有更大比重）。
北京大学
清华大学
中国科学院大学成为研究型大学必须满足两个条件：一是培养和造就出高层次的研究型人才，二是拥有高水平的学术研究成果和卓越的师资队伍，两者缺一不可。
研究型大学拥有较多高质量生源，在中国知识创新体系中位于关键位置。
应用型大学
应用型大学着重于“应用”二字，以培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才为己任，其专业紧密结合地方特色，注重学生实践能力，并以本科教育为主。
机器人工程专业培养方案
不同类型的高校，在制定机器人相关课程和培养方案时会有不同的侧重点：研究型大学注重重于机器人研究与开发，目的是培养可“设计开发智能机器人”的高端人才；应用型大学则侧重于机器人应用和维护，目标是培养“解决以工业机器人为主导的先进生产线系统工程问题的应用型工程师”。
开塔 Mirobot 解决方案
开塔Mirobot桌面六轴机器人，结构尺寸小巧，具有接近工业级的控制精度。团队配套开发的专业化大学理论教材、实验教材和丰富的应用案例，可适用于不同层次本科教学的需求。
对研究型高校来说，开塔Mirobot的六轴设计更能满足课堂上对工业机器人运动算法讲解的需要。开放的硬件接口，多样的扩展功能，可以让研究型高校的同学实际验证自己编写的运动算法、配合学习到更广更深的人工智能知识。
中国矿业大学机器人创新实验中心建设方案
针对应用型高校，开塔Mirobot的存在可以帮助学生对机械基础、典型六轴工业机器人结构、嵌入式系统开发等概念技术有更形象具体的认识、夯实理论基础。人手一机的配置让应用型高校的同学拥有更多实际操作的机会、可验证多种应用设计方案，为实现应用型大学的实践目的提供助益。
开塔Mirobot实训教室建设方案
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