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  • 2021-01-01 15:18:00

华为公司 教育行业部长 张军城:智能重构教育创新连接未来

 
12月18-20日,为期3天的SmartShow 2020第七届国际智慧教育展览会在北京国家会议中心盛大启幕,这场被业内誉为国内教育信息化产业一年一度的年终收官盛会,让业内上下游均广泛参与其中。北京日报亲临展会,并对参展商华为数据存储和机器视觉教育行业部长张军城先生,在新闻中心的SmartShow 开放麦进行了深度访谈。
 
以下是访谈实录,以飨各位。
 
华为数据存储和机器视觉教育行业部长张军城,对话北京日报
 
北京日报:张总,我这里有几个小问题,数据存储机器视觉是比较先进的技术,在教育领域未来它怎么发展更大的作用?
    
张军城:非常感谢北京日报的采访,我在教育行业这一块负责数据存储和机器视觉。
 
首先,教育数字化和智能化正成为智慧教育的支点,华为公司是教育数字化、智能化的引领者,在教育领域持续投入,除了传统的CT领域,华为计算、云、存储和机器视觉这三大产品在智慧教育领域也在持续的投入,以实现我们“智能重构教育、创新连接未来”的价值主张。
 
第二,数据正成为各行各业的核心资产,华为数据存储和机器视觉产品线围绕数据的“采、存、算、管、用”,打造校园数据全生命周期管理体系。通过SDC软件定义摄像机及IVS智能一片云,用智慧之眼感知万物,点亮智慧校园,创新了智慧教室、智慧校园、标准化考场、普教联网、平安校园场景化解决方案;通过OceanStor系列存储产品为数据的海量存储、高性能存储、高可靠存储提供解决方案,加持人工智能实现数据管理的自治、自愈、自管理和服务运维的自动化、智能化,创新了高性能计算HPC、桌面云场景化解决方案。
数据存储和机器视觉产品线将为教育领域带来更多的智能和智慧,大大提升教、学、科研、管理的效率和效果。
    
北京日报:在智慧教育领域,咱们华为现在有哪些布局,未来还有哪些前进的方向或者说可能取得哪些更多的进展?
    
张军城:非常感谢,2020年是教育现代化全新的开局之年,同时又恰逢新基建的初始之年,教育信息化正在向更深层次、智能化转型,面向中国教育现代化,华为携手懂行人打造新基建的人才底座,实现智能重构教育、创新连接未来。华为布局和进展具体表现在以下三个方面: 
   
第一,做教育行业的懂行人:躬身入局,从教育角度去思考,传统教育的重点在于“教”,教育流程的核心是教师和教学场所;但今天随着5G、人工智能、AR/VR等新技术蓬勃发展,创造了新的教学场景和教育体验,让教育体系从以“施教者”为中心向以“学习者”为中心发展,注重学生创新能力的培养,更具个性化。使ICT技术与“立德树人” 的教育核心相契合,华为当前与合作伙伴一起针对“教学”、“科研”、“管理服务”等关键业务,打造场景化解决方案。我们认为只有躬身入局,增强行业理解,才能通过信息化技术助力客户实现教育现代化。
 
第二个,华为用ICT技术解决教育中的问题,这里面有五个小点。
1. 在教学方面,围绕高教“智慧教室”和普教“三个课堂”场景,华为不断深入教学需求,搭建了以“智慧屏+ WeLlink+AI”为核心的系统,打破了时间和空间的限制,让求知跨越边界,实现校内外的资源多维度联接,帮助学生实现“时时可学、处处可学”,帮助老师实现远程教研,让优质的教育资源触手可及。同时,华为还将联合更多伙伴打造基于个人画像的个性化学习系统与分层教学系统,真正实现教育的千人千面。
 
2. 在科研方面,华为助力中国科技大学打造了高密、高性能、高节能的“瀚海20超级计算系统”,实现大型计算运行速度提升30%。华为与山东大学成立超算创新中心,在如何利用高性能存储提升行业应用性能、超算国产化能力建设等方面进行紧密合作,致力于打造更高性能端到端的创新实验室。
 
3. 在管理服务方面,华为聚焦智慧校园建设,打通资源壁垒,让管理全局可视,让服务感知入微,满足个性化需求和体验。华为与苏州大学在现实校园的基础上,合作建设了全联接、全感知、全智能的未来大学形态,打造了信息互通、数据共享的“云中苏大”。在上海理工大学“全数字化大学”建设中,华为通过顶层设计,对学校信息化建设进行全局系统性统筹规划。基于华为云WeLink搭建智慧校园移动应用门户实现一网通办,基于IOC搭建校园智慧大脑,实现学校全局态势感知,应急指挥高效联动,帮助学校实现更高效的管理,为师生提供更优质的服务体验。
 
4. 在考测、评价方面,华为与各地教育局,考试院合作,积极推进“互联网+教育”大平台和公平考务系统建设,支撑各区域提高教学评价质量、为新高考搭建智慧考务平台、促进教育均衡、高质量发展。
 
5. 在人才培养方面,华为将领先的技术转换成课程体系,通过“实训平台训练营”等方案,解决人才培养的“最后一公里”问题,帮助学生提升创新实践能力。
 
第三,为新基建打造人才基座:华为积极与各院校开展ICT学院及人才创新能力建设,深度落地校企合作;目前华为已经与全球900家院校开展合作,通过技术赋能培养了1200+认证教师,每年培养超过4.5w认证学生。预计到2023年,华为将累计为产业输送70多万ICT人才,激发新基建活力。
 
华为秉承“智能重构教育、创新联接未来”的理念,与各领域的优秀合作伙伴“懂行”人强强联合,致力于使校园更智慧,使教育更智能。
        
北京日报:您觉得现在智慧教育的产业正在快速发展,未来主流的发展方向是什么?
    
张军城:智慧教育是非常广的话题,除了ICT技术、人工智能技术,还涉及到脑科学、认知科学等等智能科学,非常的广泛,我们认为只有把多个领域的知识融合起来,才能解决教学的需求。
    
华为作为ICT、AI技术背景的公司,主要聚焦技术和教育的融合,让技术和教育产生化学反应,从而实现智慧教育。这其中人工智能技术如何应用于教育是一个很重要的研究方向、发展方向,简单来说包含五方面:
 
一,形成智能环境,智能环境包括物理环境、虚拟环境,通过环境构建,用技术打造学习空间,比如说我们创新的智慧教室、实训室、VRAR教室、智慧校园等解决方案,就是为了教学构建更加智能的环境。
    
二,对学生学习的支持,比如说学习分析,如何通过分析学生全过程数据,包括动态衍生的数据对学生做精准的用户画像,这是很多做学习服务的重要基础。基于学生画像能更好地知道学生的漏洞或者学习的弱点在哪儿,从而为优质教育、个性化教育提供好的支撑。如基于华为微云的智慧教室方案,可以对学生的学情进行分析。
    
三,要对老师教学的支持,如面对这么多学生,在线上和线下能不能有一些智能的助手。智能教育系统发展了几十年,效果一直不好,但是因为人工智能的发展和大数据的成熟,现在这方面有了一些突破,如北师大在做教师助手和智慧同伴等方面就有新的突破。华为推出的智慧教室解决方案可以基于对老师语音的识别、老师所讲材料的识别如PPT等自动形成知识图谱,可以基于大数据自动形成教情分析。
    
四,测评阶段,我们能否从个体和群体的角度,给学生一个综合的评价,这个评价包括班级、年级、区域甚至是国家。我们能否借助相关技术实现多层次、多力度的评测,这是很重要的。现在中国的应试教育压力还是很大,尤其是一线城市,无论是家长还是学生把大量的时间用在了重复性的刷题、死记硬背上面,也许将来一套科学的测评系统就能解决现在中考、高考面临的问题,从而使得学生有更多时间花在培养创造性的学习和实践上面。
 
五,教育管理,能不能用人工智能支持我们做教学客观的评价,我们通过和伙伴、头部高效的合作,华为推出智慧教室1.0解决方案,就包含利用AI实现教育管理的功能。
 
人工智能将成为一个超级老师,可以帮助很多人甚至会颠覆现在的教育,从这个角度来说,我们认为这是大有可为的。
    
北京日报:现在新一代技术层出不穷,比较重要的像物联网、云计算、5G在内无线通信的技术,这些新技术您觉得在我国智慧教育以后的发展中可能会起到哪些比较重要的引领作用?
    
张军城:您罗列了很多当前最前沿的技术,坦白来说我们现在已经进入了信息时代,5G、大数据、超级计算、脑科学等新技术,以及经济社会发展需求的共同驱动下,人类的生产生活甚至思维学习方式都会受到巨大的影响,中国积极融入世界互联网发展大潮,加快发展新一代人工智能技术,推动经济社会各个领域从数字化、网络化向智能化方向加速的跃升。
    
我们也看到新技术与教育的融合在不断的深入,全球教育的发展,已经深深打上了信息化的烙印,深度学习、跨界融合、人机协同、智能操控等新的特征,我主要分享两点。
 
一,新连接和新计算,使能全时空教育和高效率科研,在教育领域无处不在的连接,使能全时空教育,教师和学生可以随时随地高质量的接入,教学资源无处不在使教育获得极致的体验。学习行为AI和大数据识别,并能智能决策学习路径,从而使得因材施教得以实现,学生在身临其境的虚拟课堂中更能高效的学习,地理位置还有实验条件不再是教育质量的障碍。
    
今年,新冠疫情期间全国中小学停课不停学,我们为全面落实线上教育推动智慧教育的发展和创新,华为携手百余家教育合作伙伴共同发起随时学教育联盟,我们通过云、AI、5G技术与教育相结合,为广大师生提供远程线上教学服务,通过在线直播、录播课堂,在线教育与网络教研课堂,智能作业分析和智能化学习分析等功能,满足学生个性化学习需求。
    
二,高性能、海量存储、大数据、人工智能,构建未来培养人才的息壤,高性能计算、海量存储、大数据、人工智能等技术的发展使得构建智慧教育的大脑成为可能,智慧教育的大脑以数据为基础,数据赋能教育智慧化转型。
在9月份华为全联接大会上,我们刚刚发布了华为教育息壤数字平台,旨在帮助高校建设数据平台,驱动数字教育,沉淀通用业务能力,线上线下融合式教育。具体一点说就是华为教育息壤数字平台可以使智慧教育实现四个转变,即教学从经验型向数字支撑型转变,学习从统一化向个性化转变,资源从被动寻找向主动推送转变,管理从单一学校向区域一体化转变。
 
建设5G为基础的新一代教育网络,支撑鲲鹏昇腾为基础算力的教育大数据平台,落地全联接、全感知、全智能的智慧校园,实现人人、时时、处处泛在的智慧教育目标,这就是新的ICT技术在教育中所起的作用。
    
北京日报:现在智慧教育产业是在飞速发展,它现在发展到了什么样的阶段,什么样的规模体量,未来增长幅度和空间有什么样的前景?
    
张军城:我认为阶段正在从信息化向智慧化发展,规模,我可以从横向和纵向两个维度去看,纵向,国家为了使我们中国从教育大国向教育强国的发展,是规定我们国家财政性教育经费占GDP的比重不能低于4%,其中8%用于教育信息化的投入,中国GDP每年都在增长,这几年可能是4%、5%的增长速度发展,从纵向的角度来说,教育信息化投资会持续的增长。
    
横向,在欧美发达国家,他们的财政教育经费占GDP的比重是5.4%,我们中国4%,也就是说我们要从4%到5.4%,这是一个持续的增长空间,这里面的数字其实是不小的,国家每年拨到教育体系财政性经费2019年是超过四万亿,教育信息化是三千三百亿。纵向、横向都会增长,这个产业将来增长的空间是可期的。
    
北京日报:谢谢张总。
 
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