江苏省徐州市铜山区新星学校「评测学自适应学习平台」
学校推荐理由：在学校构建智慧校园的道路上，引入评测学丰富了校区的教学资源，也为学校提供了优质教育，同时还提升了全校师生的信息素养。教育信息化是现代教育的发展趋势，教育均衡化更是发展必需。评测学让学校教育走在了教育信息化的前列，为进一步提升校区教育教学质量贡献了力量。
江苏省徐州市铜山区新星学校作为一所民办学校，在当地的升学率一直名列前茅，但今年教育改革，民办和公立校都实行摇号制度，这意味着校区的生源将不能维持原有的水平，老师也要面临水平差距更大的学生，提升教学质量迫在眉睫。另外，跟踪本校学生在高中学校的表现后，发现虽然初中阶段成绩优异，但升入高中后后劲不足，于是思考教法和学法的问题，还是需要为学生打牢基础，引导学生“学会学习”，探索适合学生的自主学习模式。
因缘际会，新星学校了解到评测学自适应学习平台，可以满足不同水平的学生个性化学习，实现大规模一对一教学，平台为优生中等生差生推荐不同的学习路径，适应每个学生的学习能力和学习水平，完美解决生源水平不一的问题。
同时，评测学以学生为中心，培养学生自学能力，不同于搜题软件直接告诉学生答案，评测学则是帮助学生了解考察的知识点，呈现给学生解决难题的线索，引导学生养成自主解决问题的习惯，有效培养学生分析问题、解决问题的能力。
注：图为四川新津华润中学案例照片
八年级三班是评测学和新星学校合作的第一批体验班级之一，同学们使用评测学系统完成作业，系统自动批阅后为每个学生生成分析报告，标注出薄弱知识点，可以直接点击学习。在教师端，吴老师不仅能看见班级整体的报告，还能单独查看某个学生的作业报告，让以往的“批改作业”变为“分析作业”。
注：图为四川新津华润中学案例照片
八年级三班是评测学和新星学校合作的第一批体验班级之一，同学们使用评测学系统完成作业，系统自动批阅后为每个学生生成分析报告，标注出薄弱知识点，可以直接点击学习。在教师端，吴老师不仅能看见班级整体的报告，还能单独查看某个学生的作业报告，让以往的“批改作业”变为“分析作业”。
更重要的是评测学的个性化学习推荐，吴老师可以在教师端了解班上所有学生知识点的掌握情况，只需要查看分析报告、班级报告，一键为不同的学生布置有针对性的作业，让差生不做难题，优生不浪费时间，课堂教学时讲解班级同学的共性错误。同时，评测学系统会根据每个学生的知识点掌握情况和学习水平推荐最适合他的学习路径，每个学生的学习路径都不一样，推荐的学习内容都完全不同，真正做到练其所练。
吴老师说，“使用评测学以来，我最大的感触是评测学可以评估班上每个学生的情况，我拿到这份数据，就能根据学生情况布置不同的作业，在一定程度上实现对班级的分层教学。评测学还可以根据我们班同学的情况进行边学边练、变式提高，并且，评测学可以批改作业、布置作业，即使（我给每位学生）布置不同的作业，也不会花费额外的时间。用了评测学后，我们班的成绩整体都有了显著的提高。”
王蕊是八.三班的一名学生，学习认真，努力刻苦，但升上初中之后，学习数学科目时她需要付出更多的精力和时间才能勉强跟上。使用评测学后，系统评估她的知识状态和学习水平，为她推荐适合她现在水平难度的学习视频和练习题，帮助她找到能学会的信心，循序渐进，稳步提升。同时知识图谱让她对自己的薄弱环节一目了然，有针对性地查漏补缺，不浪费时间和精力，高效学习，快乐提升。
她说：“评测学可以帮我找到知识的薄弱点，然后生成知识谱图。我从知识图谱上就可以看到我的哪些知识存在不足，然后针对薄弱知识学习。我感觉用了评测学，学习变得比较有方向感和目标感，再不用像以前一样，拿着一本书，也不知道该从哪里复习，就晓得一直刷题。”
评测学自适应教育品牌，专注于中小学教育，创始人刘劲松及其团队携十年国外自适应教育产品研发经验，打造国际领先和完整自主知识产权人工智能自适应学习引擎。由各省市教研专家和数千名一线教师匠心打造海量题库，聚集全品文教、翻转课堂等优质教育资源，自适应引擎实现个性分发推荐，重塑教育流程，让教育更加多元化、精准化、个性化。
评测学推动人工智能与教育深度融合，构建智慧教育学习体系，基于AI自适应技术构建新的教学模式，渗透教学核心环节，从根本上改进学习理念和学习方式，满足学生个性化学习、教师差异化教学的需求，让信息技术融入传统教育体系，实现教育变革。
江苏省徐州市铜山区新星学校“评测学自适应学习平台”由成都爱易佰网络科技有限公司提供技术支持及后期运营指导，相关院校如有合作意愿，可联系SmartShow 2020国际智慧教育展览会组委会获取联系方式。
第七届中国校园好方案评选活动火热进行中，来SmartShow 2020，带着你的方案，见校长！
