上海市第二师范学校附属小学「莱博士科学实验箱方案」

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2020-11-21 09:35:00

学校推荐理由：莱博士科学实验箱既用于老师示范教学用，更主要的是用于学生分组实验，丰富的器材给学生提供了非常多的实验机会，充分体现了科学教育“做中学”的理念。在我校积极探索智慧课堂新模式的过程中，阿尔法英语教学整体解决方案提供了很大帮助，有助于我们变革教学方法，提升办学水平。

上海市第二师范学校附属小学（简称“二师附小”）创办于1958年，1999年11月更名为杨浦小学。2006年3月，重新恢复校名“二师附小”。几十年的文化积淀，几代人的辛勤耕耘，使二师附小成为杨浦区乃至上海市小学教育的一个品牌。

张昕龙是上海第二师范学校附属小学科学老师，张老师反应小学科学在实际教学中存在许多障碍，例如课难上，主要是因为小学科学课涉及面太广，器材不齐全，不能完全匹配配教材，缺少出现探究的科学实验器材，对于很多新的科学老师来讲，因为学校比较重视科学教育，不但要上海基本的科学课，还要培养学生的创新意识，这方面的科学器材非常少，而且缺乏课程。

但是自从学校配备了莱博士基础实验箱，创新实验箱，以及创新课程，还有相应的科学教育云平台之后，不但轻松的完成了教学任务，因为莱博士基础实验箱完全匹配了了教材，上课用的一应相关器材，哪怕是耗材都能在实验箱找到，而且实验箱按照单元分类装箱的，极大的节省了老师准备器材，整理器材的时间，提高了效率，让张老师能够腾出更多的时间用于教学以及教研，在一段时间内张老师的教学质量，教学综合能力有显著提高。

在给学生上创新探究拓展课时，莱博士提供的器材是按照知识点分类装箱的，便于管理，该器材的探究性设计非常开放，便于学生探究更多的因素，留给学生更大的空间，更多的机会。同时创新课程案例上面集合了很多优秀案例，供张老师参考，配套的教师手册和学生手册，即使新老师也可以使课程顺利进展，创新实验箱使学生学习了科学知识，铜在探究的过程中也学到了科学方法，培养了学生的科学思维，创新意识，树立了学生的科学价值观。

不论在基础课还是在创新探究拓展课上，莱博士科学云中心都能提供全系列的课件、教学设计资源，满足张老师的日常备课所需；”创新课程“纳入思维导图和项目管理理念，为教师实施创新课程提供课程资源抓手；”期刊中心“提供与科学教育以及科学课有关的期刊杂志全文搜索及下载服务，满足教师发展所需。

整个莱博士科学实验箱方案有机结合，形成一个相对完善的科学教育体系，助力科学老师，节省时间提高效率，为我国的科学教育添砖加瓦，提高小学生的科学素养。

该方案既着眼现阶段学校科学教育的基础需求，匹配主流教材版本，辅助日常科学课的实施，又在此基础上提供创新型科学教育的需求，对标《小学科学课程标准》，从实验器材到课程配套，全方位满足学校关于科学教育的提升需求。学校可根据自身特色及科学教育的发展重点及方向，选择具有个性化需求的课程及器材组合。

以美国科学教育 STEM课程设计理念为基础，引入项目管理流程和思维导图的科学创新课程是实施科学创新教育的核心。模块化课程既相互依存，又自成体系。整个课程体系以课程标准涉及到的四大领域知识为基础，又融合了语文、物理、艺术（音乐、美术）、建筑、金融等多学科相关概念和知识，培养学生动手操作、解决问题、语言表达、数据分析等能力，培养科学思维，初步感知跨学科解决问题的整体观。配套课程的信息技术完全融入课程设计，体现学科特色和跨学科应用特点。

上海市第二师范学校附属小学张昕龙老师表示：“该实验箱紧扣教材主题，在材料的归类上紧扣学科课程标准把实验器材进行系统地分类，即：人体与保健，生物与农业，物质与材料，运动与机械，能与能源，信息与通讯，地球与环保七大类并根据科学技术的发展趋势拓展了相关的先进器材如：清洁能源、传感器等。这些器材的配置能够满足我校小学科学课绝大部分实验教学需求，节约了老师大量的器材准备的时间，器材的收纳很有特点，领用及归类都非常方便。”