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  • 2020-11-18 09:38:00

北京市第一七一中学「中小学数字教材教学综合服务平台」


学校推荐理由:中小学数字教材教学综合服务平台中的微视频资源有中国传统文化的汉字起源动画,古诗词动画,覆盖部编版教材,制作精良,非常适合作为我们文化传承的内容。其他生物、历史、地理、化学、生物等微视频采用了高科技的拍摄技术,对我们课堂教学非常有帮助,能够把知识点可视化呈现,降低教学难度。
 
北京市第一七一中学是北京市东城区教委主管的全日制公立完全中学,是东城区重点中学、北京市示范性普通高中。该校教学实力强,师资优秀,该校是国内提出“海量阅读”概念的学校,是北京乃至全国的校园阅读品牌。
 
但该校学生在阅读媒介基本上停留在纸质书图,一方面“海量阅读”造成学生家庭采购成本较高,另一方面,学生的阅读习惯、阅读策略、阅读喜好等,缺乏过程中的数据信息及时采集、整理、输出。阶段性成果也缺乏抓手,如学生、班级的阅读成果的形成,造成阅读缺乏科学精准的支撑、服务、管理。另外,学生的阅读多为文学虚构类文本的阅读,造成阅读偏食,对学科阅读涉猎较少,不能适应当前的学科素养综合素质导向下的育人目标的要求。再者,学生由于长时间阅读,不可避免对对视力造成损害。



中小学数字教材教学综合服务平台为支撑本校“海量阅读”提供了数字阅览室、中小学听书机,支撑线上线下的混合式阅读,形成“数字技术支撑下的阅读平台”,实现了阅读资源的全场景服务,阅读数据的闭环采集与管理。通过提供学科微视频,助力学校的学科教学,提升学科核心素养能力。
 
具体来说,其一,提供学科阅读平台,提供教育部新课标、教材同步、中高考指定的阅读内容的同时,也提供“学科阅读”、“兴趣阅读”内容,以丰富、海量、高品质的资源满足广泛的阅读兴趣,开拓视野,避免阅读的“偏科现象”。
 
其二,提供听书内容和听书机终端,强调多感官阅读内容“输入”,激活右脑的想象力、创造力,多通道提升孩子的阅读领悟力、思考力。其三,提供学科精品微视频,不仅要“语文阅读”,也要“学科阅读”,不仅要阅读文字,也要阅读视频、音频,化静为动。利用不同媒体形式,全方位促进学生的学科学习兴趣,增加学科学习的动力,提高学科学习力。



“中小学数字教材综合服务平台整体解决方案”包含以数字教材为核心的课程资源内容体系、教学支持服务体系、学科阅读平台、学科应用体系、直播课堂五个功能模块的统一大平台。该方案覆盖教、学、测、练、评、管五大领域,能助力学校全方位推进“教育信息化3.0”的实施。
 
中小学数字教材综合服务平台整体解决方案通过统一大平台,提供“教材及教材配套学科资源、作业、测评、阅读、家校互动”全流程的校园智慧教学功能与内容支撑;通过统一协同大平台,实现对本校优质资源、平台的建立统一入口,打通数据,避免“数据孤岛”的持续存在,实现本校内容课程资源与学科应用的统一管理,丰富资源利用的场景,提高资源利用的利用率;通过“教师可带着教材、带着学科资源进直播间”的直播课堂,为疫情常态化环境下平战结合,随时线上线下切换提供了技术支撑;通过学科阅读平台,为中小学师生提供了精选海量资源,用于课后课外自主学习,通过学科阅读助力学习力能力提高与学科核心素养提升。
 
另外,E-ink智能终端采用权威护眼认证,提供教学与阅读终端环境,采集教育数据,有效保护学生视力。
 
北京市第一七一中学“中小学数字教材教学综合服务平台”由中文在线数字出版集团提供技术支持及后期运营指导,相关院校如有合作意愿,可联系SmartShow 2020国际智慧教育展览会组委会获取联系方式。
 
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