山东省济北中学「学校大数据心理健康服务体系构建方案」
学校推荐理由：以前开展心理工作时，总是因为测评工具落后、专业问卷缺乏、危机预警不及时、无法快速定位到那些急需关注的学生而困扰，且学生们对心理咨询认识不足，很少会主动寻求老师的帮助，存在许多心理风险。但自从采用了心智计算结合我校特色构建的一套完整的“心理健康促进-预防-干预”工作体系后，提高了我们的工作效率，保障了心理健康教育工作的效果与质量。
山东省济北中学创建于1997年，学校全面贯彻党的教育方针，在“真·新”校园文化支撑下，秉持“为了学生终生发展”的办学理念，致力于学生德智体美劳全面发展，培养学生勤奋、诚信、善良品格和求真、务实、创新意识。
在新冠肺炎疫情防控常态化的情况下，为了更好地做好全校学生的心理“复位”工作，快速有效的帮助学生调适心态、恢复正常的学习生活状态，山东省济北中学借助心智计算的大数据心理健康服务平台，一方面开展学生的心理健康筛查工作，对全校学生进行心理健康状况摸查，筛查出因疫情影响而产生的各种心理问题，建立分等级和分类别的心理档案。另一方面依据测评结果对学生进行分类发展指导，开展心理主题班会、心理团辅活动、心理放松减压、心理咨询治疗、心理危机干预等工作，营造安全校园氛围，提升学校的整体心理健康水平。
济北中学在全校开展心理测评筛查后，一名姓胡的同学代表全班写了一封感谢信，信中写到：“尊敬的心理咨询老师们，您们好，就在上个月，我们班做了您们的心理调查问卷，问卷考虑周全、面面俱到，充分考虑了我们学生的感受，问卷引起了我们班上许多同学的共鸣，同学们也以最真实的感受来对接这次调查。疫情期间，亲历国难。学生们压力倍增，而紧接而来的地理生物结业考试更像一块大石头压在我们身上喘不过气来，小部分学生也因此有点极端的想法，感谢这个时期，做了您们的调查问卷，你们体恤学生的高尚品质，体现了当代心理咨询师的职业操守和博爱精神。在这里，我再次代表全班同学向您们表示衷心的感谢！”
学校大数据心理健康服务体系构建方案是以“适性扬才，促进发展”为指导理念，遵循“问题识别—危机复检—问题解决”的工作思路，借助大数据、物联网、云计算及移动互联网技术，以大数据心理健康服务平台为核心载体，可提供心理健康筛查、心理健康测试报告、大数据图谱、危机预警复检、心理咨询预约、心理资源空间等功能，将教育行业线上心理工作和线下心理服务打通，引入多方资源补充，形成完整的心理健康服务闭环。
学校心理教师刁老师评价：“大数据心理健康服务平台使用起来非常方便快捷，只需登录网址，输入用户名密码就可以使用。同时，系统提供已设置好的测评组合，结合测评场景，可以针对性下发心理测评计划，大大提高了我们的工作效率。当学生完成测评后，系统会自动给出学生测评报告，报告分为学生版与教师版，给我们教师的报告会更丰富与专业，可详细了解学生的心理健康状况。当全校学生都完成测试后，系统会自动生成学校报告及学校大数据图谱，可快速直观的了解全校学生的整体情况，包括学校不同年级、不同班级在心理健康水平、心理健康问题和学生发展环境的具体情况，从而为下一步的心理工作开展提供数据支持与方向指引。”
学校心理教师刁老师评价：“大数据心理健康服务平台使用起来非常方便快捷，只需登录网址，输入用户名密码就可以使用。同时，系统提供已设置好的测评组合，结合测评场景，可以针对性下发心理测评计划，大大提高了我们的工作效率。当学生完成测评后，系统会自动给出学生测评报告，报告分为学生版与教师版，给我们教师的报告会更丰富与专业，可详细了解学生的心理健康状况。当全校学生都完成测试后，系统会自动生成学校报告及学校大数据图谱，可快速直观的了解全校学生的整体情况，包括学校不同年级、不同班级在心理健康水平、心理健康问题和学生发展环境的具体情况，从而为下一步的心理工作开展提供数据支持与方向指引。”
班主任王老师说：“因为我曾经学习过心理学的相关知识，这次有幸配合心理老师刁老师开展心理测评筛查后的危机复检工作。我们依据平台提供的标准化危机复检流程，对按照四级心理健康标准筛选出的严重问题、危机问题的学生进行危机复检，准确定位出需要重点关注的学生，并及时进行针对性干预，保障学生的心理安全。”
大数据心理健康服务平台理论和内容研发经由国内中小学心理健康领域专家带领三十余名心理学专业、计算机专业硕博士团队，历时两年，经过多方理论和应用的论证构建而成；平台推出的全国心理健康普测项目，构建了全国各省的省级数据常模和全国大数据常模，数据样本覆盖全国，拥有数百万数据；平台为区域、学校心理工作打破了资源孤岛现象，借由线上平台进行人员和数据管理，借由数据进行学生分类分流以及精准指导，实现心理健康教育工作的信息化、专业化及标准化。
大数据心理健康服务平台理论和内容研发经由国内中小学心理健康领域专家带领三十余名心理学专业、计算机专业硕博士团队，历时两年，经过多方理论和应用的论证构建而成；平台推出的全国心理健康普测项目，构建了全国各省的省级数据常模和全国大数据常模，数据样本覆盖全国，拥有数百万数据；平台为区域、学校心理工作打破了资源孤岛现象，借由线上平台进行人员和数据管理，借由数据进行学生分类分流以及精准指导，实现心理健康教育工作的信息化、专业化及标准化。
山东省济北中学“学校大数据心理健康服务体系构建方案”由北京心智计算科技有限公司提供技术支持及后期运营指导，相关院校如有合作意愿，可联系SmartShow 2020国际智慧教育展览会组委会获取联系方式。
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