如何成为全国信息化试点学校?巷头小学用实际行动告诉你

       “校园好方案”评选活动以寻找优质、实用的智慧教育解决方案为目标,通过真实、客观的评选,精选出真正能将教育信息化前沿科技落地的产品解决方案。本期精选了“巷头小学校园文化与核心素养整体解决方案”,巷头小学立足“老校新办创特色”的办学思路,“立本朗行” 的校园文化,深入研究学生发展核心素养,借力“互联网+教育”,以“教育信息化”为突破口,构建可持续发展的生态型智慧校园。


巷头小学位于广东省东莞市大朗镇,学校七成学生是外来务工人员子女,学生起点各异发展不均衡,整体家长的素质和家庭教育水平不高。学校各科教师人数分配与专业差异大,教师平均年龄接近40岁,教龄在15-18年的教师占多数,市镇学科带头人及教学能手约占全体教师的60%,教师开始产生职业倦怠感,课堂仅凭经验教学。

对于这种现象的出现,东莞教育局于2014年全面实施“互联网+教育”战略,建立5大体系,24个平台,实现校校通、班班通、人人通,助推“东莞慧教育”发展。2017年提出莞式慕课教育,采取系列措施有力推动东莞信息化教育走向全国前列水平。大朗镇为深化慕课教育改革,进一步推进信息技术与教育教学融合创新,致力加快平板教学班的实验推动工程,为全镇每校提供一个平板教学班设备,致力推动全镇平板教学班实验研究。基于此,巷头小学展开智慧校园建设,成为全国信息化试点学校。

以“老校新办创特色”为办学思路,走“教育与科技同行”的内涵发展之路

巷头小学以发展的思维传承办学思想,努力让学校与当地高速发展的经济相匹配,调动教师的工作积极性及创新性,充分考虑学生学习起点,倡导个性化学习,致力培养适应社会发展及科技创新的现代文明人。学校选定走“教育与科技同行”的内涵发展之路,以“教育信息化”为突破口,促进学校办学质量的提升,重新定义小学教育新内涵。


方案介绍


根据自身发展需求,巷头小学制定了发展规划,设计可持续发展的生态型智慧校园方案,通过基础设施、系统应用和运营推广三个维度,从教师队伍、学生学习方式、课堂教学改革、家校互动等方面,全方位扎实稳定地推进生态型智慧校园建设。

四年时间逐步强化基础建设,完善信息环境

智慧课堂

通过智慧课堂,聚焦学生核心素养,实现教学内容数字化、教学决策数据化、交互交流立体化、教学工具实用化、评价反馈即时化,帮助教师因材施教,实现个性化教学。

双线双师课堂

学校在18个教学班都配备了高清网络摄像头和会议式矩阵麦克风,运用互联网实现“双线双师”课堂模式,与北美优质外教实时线上互动,给学生提供标准英语口语教学环境,双师合璧均衡区域教学资源,提升学生成绩和综合语言运用能力。

积极借势整合,应用已有系统平台


2017年,新增2个翻转课堂实验班,学校共4个平板设备班。2018年,学校共有6个平板设备班,4年时间巷头小学实现软硬件的全面升级。

在此基础上,为响应2018年教育部为推动新时代教育信息化发展制定的《教育信息化2.0行动计划》,东莞市推行的“东莞慧教育”发展,莞式慕课教育需要,学校采取系列措施,如开展科技创新活动,模型制作活动,科学实验活动等,进一步推动教育信息化发展。

多年教育信息化改革得到了明显成效,学校毕业生中考考入东莞六大院校的人数全镇最多,总数均占当年毕业生的30%以上。高考考入重点学校和高考状元突显。

教师素养和学校课研能力大幅提升,成效显著

除此之外,教师素养明显提升,培养了一批信息化教学能手。2015年9月,学校接受中央电教馆互联创未来项目专家测评,结果显示巷头小学教师“在十个维度上的均值和乡区项目学校均值相比有较大波动,在微课应用、课前学习、优化教学形式、个性化学习、教学信息管理和过程性评价6项均高于乡区项目学校均值”。可见巷头小学教师的信息化应用能力上升到较先进水平。

同时,巷头小学在学校课研能力上也有明显的提升,成功申报重点课题。2015年,课题《“互联网+”背景下乡镇小学‘5N’教育信息化的实践研究》获批准为东莞市第二批精品课题。凭借这个研究项目,学校于2017年入选“广东省基础教育实验学校”(全市10所);2017年,课题《基于资源服务体系的小学学科微课教学模式研究》入选全国教育信息技术研究课题《国家数字教育资源公共服务体系的应用模式创新与规模化推广策略研究》的子课题。

塑造数字校园品牌,示范引领强辐射

从2015年开始,巷头小学参与“国际教育信息化展演”,2016年参与广东省基础教育信息化应用优秀案例展览,同年4月,巷头小学接受国家教育信息化试点工作验收,同年9月,中央电教馆韩俊副馆长到学校考察,2017年11月,承办教育部——中国移动中小学骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训,同年12月,承办教育部——中国电信中小学校长“网络学习空间人人通”专项培训,成功塑造数字校园品牌,起到示范引领作用。


方案综合评述


本方案着力打造“研究型”教师队伍、“慧课堂”变革试验、“个性化”学习方式、“乐交流”家校互动的生态型智慧校园,从基础设施、系统应用、运营推广三方面着力打造,建设“AR\VR创意坊”、“创客小屋”(机器人活动室)、“朗行演播厅”等特色场室,建设2个年级6个班级的平板试验班设备,2间自动录播室,全校加装班级信息化班务栏、教师人手一台平板以服务于教学研究需要,提升所有课室、办公室、功能室信息化办公网络、wifi, 校园内实现万兆网络到桌面并将互联网出口速率升至千兆,用好一体机于课堂教学中,优化校园信息化育人环境及教学设施设备,展现信息化、知识性与美感教育于一体。可以说,通过构建可持续发展的生态型智慧校园,打造立本朗行的校园文化,全面推动了巷头小学从多维空间人人通转向统一融合的空间人人通。


据了解,此方案由恒峰信息提供,以提高教育水平为核心,为实现技术与教育的深度融合,基于云计算、大数据和互联网等新一代信息技术支持,全面打造以云数据中心为基础,覆盖智慧管理、智慧教学、智慧研训、智慧学习、智慧评价五大领域教育环境,提供从顶层设计到垂直行业软硬件的解决方案。将学校的教学、教研、管理与校园资源平台和教学应用系统进行整合,逐步实现校园管理高效化、教师教学智慧化、学生学习个性化、家校沟通无缝化。


SmartShow2018国际智慧教育展

截至目前,第五届校园好方案评选活动已收到好方案563个,分别来自215所院校,273家企业,75家教育集成商。入选方案榜单将在11月在行业全媒体范围进行公布,并在SmartShow2018国际智慧教育展览会同期举办“校园好方案”颁奖盛典。获选方案代表将面向全国的院校用户、集成商、专业观众等各维度人群接受颁奖,同时精选方案在展会现场的展示也可整体将展览主题“技术改变教育未来”进行落地呈现。好方案10月31日报名即将截止!如果你的方案足够精彩,我们将重力推荐不负你的期待!

在SmartShow2018国际智慧教育展览会上,将集结时下热门的人工智能、VR/AR、区块链、大数据、云计算、物联网、SG、机器人、3D技术、移动互联网、可穿戴技术等11项新技术,并呈现这些新技术应用于教育行业的成果案例,届时也将会有教育界的专家及院校代表分享关于智慧教室的实践经验,并与大家一起讨论新形势下的教育变革。