解析 | 从中美贸易战看我国创客教育的发展机遇



前段时间的中美贸易的争端呈现白热化状态,7月10日,美国商务部正式表态,将开始给美国企业发放许可证,允许这些企业继续与华为进行交易,态势相对之前算是有所缓和。


这场中美贸易的争端,让无数国人再次警醒,国与国之间的较量,归根结底来自于科技实力的角逐。强大如中国高科技企业成功国际化的华为,也可能成为美国瞄准中国的一个巨型靶子。


华为事件留给我们反思的,不仅仅是大国危机和民族愤怒,还有更多对中国基础科技教育的反思。华为CEO任正非说:“中美贸易战的根本问题其实就是教育水平的问题。”


其实近年来,国家频繁出台创客教育政策,试图从根本上改善解决我国创新型人才储备严重不足的情况。



2016年

教育部印发《教育信息化「十三五」规划》通知,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。有条件的地方要积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式的应用。


2017年


 

国务院发布《新一代人工智能发展规划》,宣布:即日起,从小学教育,中学科目,到大学院校,通通逐步新增人工智能课程,建设全国人才梯队。

以此倡导在基础教育阶段开展青少儿创客教育。


2018年

教育部高中新课标方案发布,人工智能进课堂,信息技术纳入高考范围。


 

2019年


教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露:今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广创客教育;同时,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。


 

今年各省也陆续出台了一些地方政策支持创客教育:


广东:人工智能教育进入小学和初中,2019年7月,广州市教育局发布了《关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》:提出将在广州市遴选实验区和实验校,开展中小学人工智能课程实验。


浙江:将创客教育融入高中学科体系;重庆:开足开齐创客教育课程;山东:将Python加入小学信息技术教材;江苏:在中小学普及创客教育;天津:将信息技术、AI等纳入招生范畴。


大力发展创客教育,是时代必须


今年5月,国家领导人在2019年国际人工智能与教育大会贺信中指出:把握全球人工智能发展态势,找准突破口和主攻方向,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命。


SmartShow作为一个教育信息化的专业平台,在2018年的国际智慧教育展览会上创客教育&STEAM专区在调研报告中受现场专业观众受重视程度占比过半。在展品中,积木类玩具的具有益智性、耐用性、安全性等特点,仍然受观众关注,而推出的中国榫卯结构做的玩具积木更是受到现场观众热捧;用于创客教育结构搭建的激光切割设备和课程、采用scratch进行编程教学、为学生架构完善的编程思维的科技启蒙课程、解决拓展器材种类不足的开元硬件类创客产品以及以3D打印设备、机器人、VR为载体的创新课程都从不同方面的展示了2019年的创客新科技。


因此,今年的创客教育&STEAM专区也是备受瞩目,那么在第六届展会上将有哪些创客教育的优秀产品与大家见面?2020 年的新科技会有哪些?S君提前为大家揭秘若干。


创客+航空



九天未来首创“教育共享卫星”的概念。九天微星与中国宋庆龄基金会、中国科学技术协会、中国教育学会等单位联合启动的“少年微星计划”,组织全国少年儿童广泛创意、动手设计、参与制作的首颗教育共享卫星“少年星一号”,于2018年2月2日成功发射。“瓢虫系列”7颗教育共享卫星,于2018年12月7日成功发射,目前九天未来在轨卫星数量为8颗,能为全球中小学校提供直接通联在轨卫星的教育服务。


 教育共享卫星“少年星一号”实物照片


 太空创客实验室


太空创客实验室将学生带入真实的航天实验氛围,以一名航天工程师的角度分析航天工程任务,了解航天器飞行过程中所遇到的工程问题,并通过自己的分析和实验,形成解决问题的思路与方法,培养系统化工程思维。




创客+AI教育场景


童心制物(Makeblock)是深圳市创客工场科技有限公司旗下品牌,成立于2013年,是一家服务全球的 STEAM 教育解决方案提供商。童心制物面向学校、教培机构、家庭的 STEAM 教育场景和娱乐场景,提供齐全的机器人硬件、编程软件,输出优质的教学内容,并打造国际化的青少年机器人赛事。童心制物致力于降低创造的门槛,让每个人都能实现奇思妙想,享受创造的乐趣。


 创客工场-童心制物


激光宝盒专为教育和创造而设计,搭载的高清超广角镜头结合AI计算机视觉算法,使激光宝盒具备了“看”的能力,从而实现智能材料识别、可视化操作等革命性的功能。激光宝盒通过手绘来定义切割及雕刻,大大降低了激光使用难度,让每个人都能使用激光去创造。


 童心制物-激光宝盒




创客+学科教育


作寓乐湾为STEAM跨学科学习及产品服务机构,不断开拓创新、自主研发,致力于为青少年科技创新教育提供整体性解决方案。作为教育部“未来学习”和STEM教育领域的课题研究单位,目前已面向6000多所中小学、为200多万中小学生提供课内及课外的创客教学及产品服务


 汽轮小学-建设以“动力+”为线索


汽轮小学-建设以“动力+”为线索,围绕闵行区建国初期“四大金刚”为特征的重工业历史及文化背景延伸, 通过 “动力探索”科创中心建设,自己参与技术设计与动手实践,在“动力+”的复合知识构架中达到知行合一、学为所用的教学效果;引导学生历史领域的时空观念、史料实证、历史理解、历史价值观;培养学生的动手能力、创新意识及技术素养,启发和提升学生的创新设计、图样表达、技术意识、工程思维及物化能力。


北京育翔小学回龙观学校-创客空间


北京育翔小学回龙观学校创建于2014年,位于昌平区回龙观镇龙域中路、全国首家双创社区,学校占地面积26800平米,建筑面积43600平米,分为地下两层、地上五层。自建校以来,一直秉承建设书香校园、生态校园、科技校园和艺术校园的办学宗旨。目前,科技校园包括:VR体验区,创客教室,机器人教室,3D打印教室,科技作品展示区,头脑风暴屋,从体验到动手实践到分享,完美的把STEM教育与学科融合




此外,还有乐聚机器人、乐智机器人等知名品牌企业将在12月5-7日,北京国家会议中心举办的2019第六届国际智慧教育展览会“创客教育&STEAM专区”展示最新科技产品。创客教育一直热度不减,从国家政策层面来看还将加大对创客的支持,教育信息化2.0未来的发展趋势也会导向创客教育的发展。


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